小小孩 大視界 用鏡頭拍出台灣之美

 曾經，「SONY」在我的心中只是一個品牌，壓根沒想過會與這個品牌因為「數位表達賽」而交織起一段緣分，這一切都該感謝一位好朋友的牽引，也因為這一段緣分，讓我們崑山的孩子有了更多元豐富的學習生活，也增加了許多與外面世界接觸的機會，擴展了他們的生活與學習領域。

大約兩年前，接到一位友人的來電，強力推薦我去參加「2007 SONY數位表達賽」。有點搞不清楚狀況的我，帶著幾位從未接觸過攝影器材的孩子，用數位相機，和常需借還的數位攝影機，拼拼湊湊出一個作品，就這麼繳交了，當然的……結果也是不盡理想囉！不過學生們不願放棄的心情，也使得我更積極尋求SONY公司的協助，卻意想不到的--得到參加數位小記者的機會，真是令我和學生感到驚喜。

參加了一年多的活動，從數位小記者到校園特派員；從圖文報導到影片報導，整個過程經歷了各種變遷，許多轉變也是我意想不到的。剛開始我要帶學生參加數位小記者活動，學校方面有些顧慮，家長也擔心孩子弄壞器材，所以接受度並不高，但我覺得這是個難得的機會，於是找了幾位老師及家長討論，希望能讓崑山的孩子參加活動，很高興的，得到學校與家長的同意，第一次正式參加「2008 SONY 校園特派員活動」。

幾位特派員，參加三天兩夜的活動，都是他們第一次離開家長在外面過夜，家長都很擔心，但是，孩子們在SONY公司安排的一連串活動中，幾乎興奮的忘了離家幾百里的思親之情。活動中印象最深刻的莫過於「史塔克競賽遊戲」，一開始我們的學生一直不願意參加遊戲，一個個膽怯的說「我們不會」、「我們一定會輸」，如此未戰先敗的想法，讓我感到十分憂心，於是我陪著孩子練習，鼓勵他們，告訴他們不論勝敗，只要平常心就好。競賽開始了，孩子們異常的冷靜，一個接著一個完成接力競賽，最後竟然拿到第一名，孩子們訝異到宣布我們是第一名的時候都還不敢相信，這真是個奇蹟阿！

參加完特派員體驗活動，回到學校開始做各項採訪工作，一開始孩子們常常不知道要做什麼，十分依賴老師，我就用史塔克競賽的例子告訴他們，要肯定自己，不論自己的想法如何，先大膽的做，再小心的修正，他們也能逐漸的去嘗試，再加上能上網看到自己的作品，從中得到更多自我肯定，也就更有信心。在學期中，孩子最興奮的莫過於收到SONY公司寄來卡片、光碟、小禮物，這對於他們來說是很重要，也是最能感受到備受關懷的事，只要聽到是來自SONY的信息，他們會立刻放下手邊所有的事務，馬上想要接收訊息，真是關心得不得了。

因為孩子的參與度高，且與SONY活動小組互動良好，所以特派員工作進行得很順利，也得到學校與家長的更多認同，開始會有家長詢問如何參加小記者活動？也有孩子問自己可不可以參加SONY小記者？除了詢問之外，SONY的關懷深植崑山村的民心，孩子回家都會講，家長也就常會讚許SONY公司對偏遠學校學童的付出，也有孩子說長大要到SONY公司工作……。這些轉變無形的堆動崑山村的孩子向外界擴展的意圖，不再將自己未來的動向放在眼前，也朝著更多元的世界發展。

現在，「SONY」在我心中不只是個品牌，而是共同協助孩子學習成長、互相關懷的一群伙伴。我們生活的世界存在著各種數位資訊與器材，帶給人們許多的便利與機會，但從數位器材中能延伸出關懷的，我認為SONY公司是做得最成功的，沒有任何利益關係，無私的付出關懷，這是最令我感動的，也因為這份感動，所以我很願意額外投入心力指導學生參加活動，也藉此讓我們崑山村的孩子，透過數位器材的使用，有更寬廣的舞台，表達自己的想法，與世界分享。

                                                                                                                                                                       by台中縣崑山國小廖衾儀老師