屏東青山國小也是參與Sony「校園環保聯盟計畫」的學校之一,此次我們特地南下,以行動支持和關懷青山師生對校園環保活動的用心
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  • 經過2個小時的迷途旅程後,終於抵達位於屏東三地門鄉的青山國小

    經過2個小時的迷途旅程後,終於抵達位於屏東三地門鄉的青山國小

  • 車子才剛到門口,就看到可愛的小朋友列隊在門口迎接我們

    車子才剛到門口,就看到可愛的小朋友列隊在門口迎接我們

  • 大家穿著原住民服飾先來段動聽的迎賓曲

    大家穿著原住民服飾先來段動聽的迎賓曲

  • 青山的孩子們真是多才多藝!

    青山的孩子們真是多才多藝!

  • 我們和青山的師生們開心地合照

    我們和青山的師生們開心地合照

  • 兩位大家長非常專注地聽著伍主任的介紹

    兩位大家長非常專注地聽著伍主任的介紹

  • 伍主任向我們介紹孩子們排練許久部落遷移史歌舞劇,老師們透過歌舞劇教學,讓小朋友認識部落的歷史與文化

    伍主任向我們介紹孩子們排練許久部落遷移史歌舞劇,老師們透過歌舞劇教學,讓小朋友認識部落的歷史與文化

  • 很開心再次與青山可愛的孩子們碰面

    很開心再次與青山可愛的孩子們碰面

  • 即將上場演出的可愛女孩們

    即將上場演出的可愛女孩們

  • 嘹亮的歌聲掀起部落遷移史歌舞劇序幕

    嘹亮的歌聲掀起部落遷移史歌舞劇序幕

  • 各個年級的學童們都有參與呢!

    各個年級的學童們都有參與呢!

  • 孩子們手舞足蹈訴說著部落的故事

    孩子們手舞足蹈訴說著部落的故事

  • 青山村從舊部落遷移到現今的部落

    青山村從舊部落遷移到現今的部落

  • 大家可是用心排練了一個多月呢!

    大家可是用心排練了一個多月呢!

  • Sony董事也親身把玩原住民傳統樂器

    Sony董事也親身把玩原住民傳統樂器

  • 小朋友準備了一連串精采報告內容,首先登場的是三年級的小朋友,他先上台介紹歌舞劇排練過程及其意義

    小朋友準備了一連串精采報告內容,首先登場的是三年級的小朋友,他先上台介紹歌舞劇排練過程及其意義

  • 漂亮的排灣族女孩為我們介紹各種琉璃珠代表的意義

    漂亮的排灣族女孩為我們介紹各種琉璃珠代表的意義

  • 從小朋友生動的演說中,我們了解了青山國小過去幾個月,創意環保護家園專案的學習過程,孩子們的解說真是超級精采~

    從小朋友生動的演說中,我們了解了青山國小過去幾個月,創意環保護家園專案的學習過程,孩子們的解說真是超級精采~

  • 我們也從中瞭解了青山的部落文化特色

    我們也從中瞭解了青山的部落文化特色

  • Sony董事親切地讚許小朋友生動的解說

    Sony董事親切地讚許小朋友生動的解說

  • 董事長坂井賢司先生也主動鼓勵小朋友上台介紹的勇氣

    董事長坂井賢司先生也主動鼓勵小朋友上台介紹的勇氣

  • 董事長對原本有些怯場的三年級小朋友說不要害怕失敗,我小時後也怯場過,勇敢重新來過就好了!

    董事長對原本有些怯場的三年級小朋友說不要害怕失敗,我小時後也怯場過,勇敢重新來過就好了!

  • 學童們利用下課時間製作的活動花絮

    學童們利用下課時間製作的活動花絮

  • 大家還特地做了海報歡迎我們的到來

    大家還特地做了海報歡迎我們的到來

  • 雖然才執行一段時間,青山的校園環保計畫已經小有成果囉!

    雖然才執行一段時間,青山的校園環保計畫已經小有成果囉!

  • 校方以傳統的原住民美食:芋頭和芋頭乾款待我們

    校方以傳統的原住民美食:芋頭和芋頭乾款待我們

  • 香噴噴的番薯、紅燒肉、小米美食,大家都吃得津津有味

    香噴噴的番薯、紅燒肉、小米美食,大家都吃得津津有味

  • 充滿活力的孩子們不時在校園裡追逐

    充滿活力的孩子們不時在校園裡追逐

  • 學校走廊上也可看到小朋友精心的創作

    學校走廊上也可看到小朋友精心的創作

  • 走廊也充滿部落文化的特色

    走廊也充滿部落文化的特色

  • 因為學校人數較少,高低年級的學生都打成一片

    因為學校人數較少,高低年級的學生都打成一片

  • 校舍外牆也畫了代表部落文化的圖像

    校舍外牆也畫了代表部落文化的圖像

  • 看著開闊的青山校園,心情也輕鬆了起來

    看著開闊的青山校園,心情也輕鬆了起來

  • 小朋友們要帶我們去參觀剛種植的小米田

    小朋友們要帶我們去參觀剛種植的小米田

  • 遠遠就聽到孩子們在演練的聲音

    遠遠就聽到孩子們在演練的聲音

  • 孩子們以故事朗誦的方式介紹栽種小米的意義

    孩子們以故事朗誦的方式介紹栽種小米的意義

  • 孩子們把長得過近的小米幼苗轉插到旁邊的土壤,以利生長

    孩子們把長得過近的小米幼苗轉插到旁邊的土壤,以利生長

  • 仔細聆聽孩子們的解說

    仔細聆聽孩子們的解說

  • 老師解釋拉一拉紅繩就可以趕跑偷吃小米的鳥的

    老師解釋拉一拉紅繩就可以趕跑偷吃小米的鳥的

  • 孩子們還做了小米觀察記錄表,記錄小米成長的過程

    孩子們還做了小米觀察記錄表,記錄小米成長的過程

  • 除了欣賞孩子們校園環保的成果,校長也讓我們體驗傳統射箭

    除了欣賞孩子們校園環保的成果,校長也讓我們體驗傳統射箭

  • 董事很有架勢呢

    董事很有架勢呢

  • 我也來試試看,雖然沒有紅心,但第一次有射到靶也很不賴了

    我也來試試看,雖然沒有紅心,但第一次有射到靶也很不賴了

  • 回到學校中庭,老師已準備好製作琉璃珠的器材等著我們了

    回到學校中庭,老師已準備好製作琉璃珠的器材等著我們了

  • 伍主任向我們琉璃珠和部落文化的淵源

    伍主任向我們琉璃珠和部落文化的淵源

  • 我們也坐下來動手搓珠子,自己DIY琉璃珠裝飾品

    我們也坐下來動手搓珠子,自己DIY琉璃珠裝飾品

  • 老師解說完成後的吊飾可掛在彩繪木牌上

    老師解說完成後的吊飾可掛在彩繪木牌上

  • 孩子們也在對面製作,發揮巧手功力

    孩子們也在對面製作,發揮巧手功力

  • 大家都好專注喔!

    大家都好專注喔!

  • 成品等一會就可以看到囉!

    成品等一會就可以看到囉!

  • 要先把藍色的黏土搓成細長狀,滾在白色黏土上

    要先把藍色的黏土搓成細長狀,滾在白色黏土上

  • 小天使曾妮也和我們一起動手做琉璃珠

    小天使曾妮也和我們一起動手做琉璃珠

  • 五顏六色的琉璃珠材料

    五顏六色的琉璃珠材料

  • 簡單的黏土可以製作出各種美麗的珠子

    簡單的黏土可以製作出各種美麗的珠子

  • 一旁的孩子們也在動手繪製富有特色的掛板,是特別準備給我們的!

    一旁的孩子們也在動手繪製富有特色的掛板,是特別準備給我們的!

  • 小朋友的創作力真是太驚人了!你看~是不是很鮮豔漂亮呢!

    小朋友的創作力真是太驚人了!你看~是不是很鮮豔漂亮呢!

  • 大家會先在木片上素描要畫的圖案再上色

    大家會先在木片上素描要畫的圖案再上色

  • 等待成品風乾

    等待成品風乾

  • 把我們做的琉璃珠掛在木牌上就成了美麗的裝飾品

    把我們做的琉璃珠掛在木牌上就成了美麗的裝飾品

  • 熱情的小朋友一直簇擁著董事長勒~

    熱情的小朋友一直簇擁著董事長勒~

  • 小朋友最後還準備了歡送的歌舞表演!

    小朋友最後還準備了歡送的歌舞表演!

  • 青山小朋友參加e起舞動競賽還獲得南區冠軍喔!下星期就要來台北參加總決賽了!~

    青山小朋友參加e起舞動競賽還獲得南區冠軍喔!下星期就要來台北參加總決賽了!~

  • 每次來到青山總是會被這裡師生的熱情感動著

    每次來到青山總是會被這裡師生的熱情感動著

  • 大家開心入鏡,為這次愉快的行程劃上句點

    大家開心入鏡,為這次愉快的行程劃上句點

  • 又到了說再見的時候,孩子們牽著董事長的手到校門口

    又到了說再見的時候,孩子們牽著董事長的手到校門口

  • 臨走前大家溫暖地和我們道別

    臨走前大家溫暖地和我們道別

  • 孩子們還拿衣服請董事簽名

    孩子們還拿衣服請董事簽名

  • 我們的董事變成萬人迷了

    我們的董事變成萬人迷了

  • 車子旁邊也擠滿了依依不捨的孩子們

    車子旁邊也擠滿了依依不捨的孩子們

  • 同事們都覺得能歌善舞的青山孩子們超棒的

    同事們都覺得能歌善舞的青山孩子們超棒的

  • 把握最後跟孩子們互動的機會

    把握最後跟孩子們互動的機會

  • 再見,青山的小朋友,你們真的很棒,也好可愛!我們下次一定還會再來看妳們的!

    再見,青山的小朋友,你們真的很棒,也好可愛!我們下次一定還會再來看妳們的!

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2008/11/29
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